2020成人高考专升本《教育理论》练习题及答案(16)
选择题
1.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构中应有( )
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
2.热爱学生是教师应该具有的( )
A.政治素养
B.知识素质
C.能力素养
D.职业道德素养
3.教师在教育过程中起( )
A.辅导作用
B.主导作用
C.桥梁作用
D.决定作用
4.学生年龄特征包括的两方面特征是( )
A.认识和情感特征
B.认识和个性特征
C.个性和性格特征
D.生理和心理特征
5.教育科学知识主要包括在哪三门课程之中( )
A.教育学、管理学和心理学
B.教育学、心理学和分科教学法
C.教育学、管理学和分科教学法
D.教育学、心理学和教育行政学
6.孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点( )
A.主体性
B.创造性
C.间接性
D.示范法
7.师生关系主要取决于( )
A.教师
B.学生
C.家长
D.校长
8.少年期学生所处的年龄阶段是( )
A.6 岁~11 岁
B.7 岁~12 岁
C.11、12 岁~14、15 岁
D.12、13 岁~15、16 岁
9.“捧着一颗心来,不带半根草去”是我国哪位教育家提倡恪守的信条( )
A.陶行知
B.徐特立
C.鲁迅
D.叶圣陶
10.教师是教育工作的组织者,领导者,在教育过程中起( )
A.主导作用
B.起决定作用
C.不起主导作用
D.起基础作用
11.西方最早论述教育问题的专著是( )。
A.昆体良的《论演说家的教育》
B.柏拉图的《理想国》
C.拉伯雷的《巨人传》
D.亚里士多德的《政治学》
12.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三中心”是指( )。
A.教师、活动、经验
B.学生、活动、教材
C.教师、书本、课堂教学
D.学生、经验、活动
参考答案:
1.D 2.D 3.B 4.D 5.B 6.D 7.A 8.C 9.A 10. A 11.A 12.C
2020成人高考专升本《教育理论》练习题及答案(17)
辨析题:首先判断正确或错误,然后说明理由。
1.教师职业是一种专业。
2.教师为了更好地了解和教育学生,可以拆看学生的信件。
简答题:
3.教师这个职业有哪些重要作用?
4.教师在教育过程中起主导作用的主要依据是什么?
5.一个合格的人民教师应具有哪些职业道德修养?
论述题
6.做一名合格的人民教师应具备什么样的素养?
参考答案:
辨析题
1.答案:正确。这是因为教师职业符合以下基本条件:需要专门的知识技能;遵从以奉献和服务精神为核心理念的职业道德;要接受专业训练,并为社会权威机构所认可;拥有专业的自主权。
2.答案:错误。因为教师违反了《教育法》规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度说,学生是独立的个体,有独立的法律地位,他们的权益受法律的保护。隐私权,包括通信等,受到法律保护。
简答题
3.答案:教师职业的作用主要是:(1)教师是人类文化知识的传递者,对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用。
(2)教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起关键作用;
(3)教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。
4.答案:教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。其主要依据是:
(1)教师的“教”是矛盾的主要方面。教师的教与学生的学这对矛盾当中,教师的教是矛盾的主要方面;
(2)教育工作的决策者。在教育过程中,从教育目标的确定到教学艺术的体现,都取决于教师;
(3)教师是教育方针政策的执行者。教师总是一定社会利益的代表者,是国家教育方针政策的执行者,他决定着学生的思想政治方向和人格的形成;(4)教师是教育效果的影响者。在教育过程中,学生主动性、积极性的激发,学生学习的成效都有赖于教师。
5.答案:做一名合格的人民教师应具备以下几个方面的职业道德修养:(1)忠诚于人民的教育事业。人民教师应深刻认识自己工作的重大意义,热爱教育事业,具有为教育事业献身的精神。(2)热爱学生。热爱学生是教师热爱教育事业的集中反映,是搞好教育工作的前提和起点。(3)集体协作的精神。任何教师都不应各行其事,而必须有高度的集体主义精神,不论进行什么工作,都要考虑纵横联系,照顾到左右前后。(4)严格要求自己,为人师表。教师应按照德才兼备的要求“敦品”“励学”,在思想上二、学习工作、生活作风等各方面严格要求自己,以身作则,为人师表,做学生的表率。
论述题
6.答案:做一名合格的人民教师应具备以下儿点素养:
1.思想品德修养要求具备:(1)坚定正确的政治方向;(2)对教育事业献身的精神;(3)热爱学生;(4)集体协作精神;(5)严格要求自己,为人师表。
2.知识结构要求具有:(1)比较系统的马列主义理论修养;(2)精深的专业知识;(3)广博的文化基础知识;(4)必备的教育科学知识。
3.能力结构方面要求具备:(1)组织教育和教学的能力;(2)语言表达能力;(3)组织管理能力;(4)自我调控能力。
2020成人高考专升本《教育理论》练习题及答案(18)
选择题
1.会骑自行车有利于学习两轮摩托车,这主要受下列哪种选项影响( )
A.变式
B.定势
C.正迁移
D.负迁移
2.医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情属下列哪种思维特性( )
A.直接性
B.间接性
C.广阔性
D.概括性
3.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫( )
A.表象
B.联想
C.做梦
D.幻想
4.学生解答问题时,能做到“一题多解”,说明其下列哪种思维能力强( )
A.再现思维
B.求同思维
C.辐合思维
D.发散思维
5.与抽象思维关系密切的因素是( )
A.表象
B.图形
C.动作
D.语言
6. “足智多谋、随机应变”是思维的下列哪种晶质( )
A.广阔性
B.独立性
C.灵活性
D.逻辑性
7.观时运用变式方法的目的主要是( )
A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象
D.掌握概念
8.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是( )
A.定势
B.定义
C.变式
D.同化
9.再造想象和创造想象在性质上存在的差异是( )
A.表象储备
B.实践要求
C.知识经验
D.新颖程度
10.分析问题找出主要矛盾的过程是下列哪一个解决问题的阶段( )
A.提出问题
B.明确问题
C.提出假设
D.检验假设
11.心理学通常把个体心理现象划分为个性心理和( )
A.心理潜能
B.心理活动
C.心理结构
D.心理过程
12.根据反映的客观对象不同,知觉可以分为时间知觉、运动知觉和( )。
A.空间知觉
B.顺序知觉
C.整体知觉
D.系统知觉
参考答案:
1.C 2.B 3.D 4.D 5.D 6.C 7.D 8.A 9.A 10.B 11.D 12.A
2020成人高考专升本《教育理论》练习题及答案(19)
辨析题:首先判断正确或错误,然后说明理由。
1.思维和感觉、知觉一样。也是人脑对客观现实的反映。
2.在解决问题的阶段中,一般说先明确问题,再提出问题。
简答题
3.人的思维活动有何特点?
4.思维的基本过程包括哪些环节?
5.如何使学生掌握科学概念?
论述题
6.良好的思维品质有哪些特性?
参考答案:
辨析题
1.答案:正确。思维和感觉、知觉一样,也是人脑对客观现实的反映。不过感觉和知觉是对客观现实的直接的反映,它们所反映的是客观事物的外部现象或个别属性,而思维则是对客观事物间接的、概括的反映。
2.答案:错误。在解决问题的阶段中,一般说先提出问题,再明确问题。
简答题
3.答案:人的思维活动有以下特点:(1)具有间接反映的特点。它往往是通过其他事物或事物的外部特性为媒介,通过中间环节推理,来反映事物本质特性的一种方式。(2)具有概括反映的特点。思维活动不是反映事物表面的、具体的、个别的事物,而是反映了一类事物的共同属性与本质特征,反映事物运动的内部规律及事物之间的逻辑关系。(3)思维的间接与概括的反映是借助语言与言语来实现的。第二信号系统的活动,也是人类思维的重要特征之一。
4.答案:思维的基本过程包括:(1)分析与综合过程,是认识活动的最基本过程,也是思维基本过程,其余过程均由此派生出来。(2)比较过程,在头脑中通过对比,来确定事物之间异同点和关系.的思维过程。(3)抽象与概括过程,是在人脑中提取出事物的共同的、本质的特征并把这些本质特征联合在一起的过程。这是人类特有的思维的重要过程。(4)分类、系统化与具体化过程,分类是按照事物异同加以分门别类的过程;系统化是按照本质特征对事物分类与归类,形成完整体系的过程;具体化是一般概念与规律的实际运用过程。
5.答案:要让学生更好掌握科学概念,应做到以下几点:(1)合理利用日常概念;(2)充分利用感性材料与经验;(3)注意“变式”在掌握概念中的作用;(4)要将词与感性材料相结合;(5)正确下定义;(6)在实际应用中掌握概念;(7)运用求同与求异方法,形成正确的概念体系。
论述题
6.答案:一般说来,良好的思维品质结构有以下特点:(1)思维的广阔性和深刻性;
(2)思维的独立性与批判性;
(3)思维的逻辑性;
(4)思维的灵活性和敏捷性;
(5)思维的创造性。
2020成人高考专升本《教育理论》练习题及答案(20)
选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.广义的教育制度是指( )
A.国民教育制度
B.教育规章制度
C.招生考试制度
D.学校教育制度
2.我国颁布的第一个现代学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制
3.国民教育制度的核心和实质是( )
A.中等教育制度
B.社会教育制度
C.学校教育制度
D.高等教育制度
4.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( )
A.1982 年
B.1983 年
C.1984 年
D.1985 年
5.革命战争年代,我国老解放区的教育主要分为下列两大类( )
A.成人教育和儿童教育
B.正规教育和非正规教育
C.学校教育和校外教育
D.干部教育和群众教育
6.新中国第一次学制改革是在( )
A.1949 年
B.1950 年
C.1951 年
D.1952 年
7.在不同政治经济制度下,学制在很多方面存在共同特点,如入学年龄,大、中、小学阶段的划分,在很多国家都是一致的。这是因为,学制的建立要受 ( )
A.政治经济制度的影响
B.生产力发展水平与科学技术发展状况的影响
C.青少年身心发展规律的影响
D.本国学制的历史和国外学制的影响
8.以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
9.明显反映了“中学为体,西学为用”的精神,体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
10.第一次明显反映资产阶级在学制方面的要求的现代学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
11.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是( )
A.夸美纽斯
B.洛克
C.赫尔巴特
D.杜威
12.在教育研究上反对思辨,主张定量、实证研究,提倡“科学化”的教育理论派别是( )
A.实验教育学
B.文化教育学
C.批判教育学
D.制度教育学
参考答案:
1.A 2.A 3.C 4.D 5.D 6.C 7.C 8.D 9.B 10.C 11.B 12.A